角聲宣教士學院

D. 權能宣教D001-004 D001使徒行傳的宣教動力研究《使徒行傳》紀錄了初代教會宣教士的腳蹤、犧牲和異象，他們面對的困難和跨越種族與國界傳揚福音的熱誠，都可以成為今日教會的激勵。《使徒行傳》提醒我們，宣教的動力、教會的復興及成長，不是靠人手的努力，而是靠聖靈的能力。講師：王大為牧師 D002生命改變的權能與宣教宣教士生命的改變與更新，是一切宣教事工的前提。這種改變不是改善性格或提升技巧，而是聖靈在我們生命中持續的塑造。宣教之路，是聖靈不斷動工的旅程；而人願意接受福音，也同樣是聖靈的工作。本課程將從聖經神學、歷史見證、屬靈操練與實際服事四方面，幫助學生經歷破碎、重建與差遣，成為主所使用的器皿。講師：宋愛家牧師 D003宣教士案例與福音事工策劃課程分為兩階段：第一階段【基礎】——宣教士的概念、聖經上的宣教、教會宣教人物、宣教世界格局、宣教當代形勢、紐約禾場現狀；第二階段【實戰】——宣教士從哪裡來、才人選拔標準、宣教前的培訓、禾場常見問題、禾場陪伴牧養、建立再生教會。講師：王克輝牧師  D004讀以賽亞書：權能與佈道——華人新移民宣教實踐 12 課這是一門為華人新移民宣教士與教會領袖設計的 12 課課程。我們以整卷《以賽亞書》作為「先知導師」，帶領我們一面讀聖經，一面閱讀城市（如紐約市 NYC 和哈特福德Hartford）。課程將帶領學員考察各種權勢系統——法律、金融、保險、移民制度、學校、醫療、監獄、環境、媒體、藝術、國族政治等；並在這些場域中學習「權能佈道」。聖經所啟示的權能，不僅是神蹟奇事，更是神的子民靠着聖靈，在真實的權力運作中，活出上帝的公義、憐憫與盼望，並公開見證耶穌基督。講師：陳曉東牧師 「權能宣教」課程正在招生 日期：2026年1月12日至4月17日 時間：星期二至五 8:30-10:30、10:45-12:15 地點：角聲宣教士學院 132-62 Pople Ave, Flushing, NY 11355   ** 可選修最少一門或全部四門課程，報名及查詢：(718) 799-8258，humi@cchc.org ** 點擊報名「權能宣教」課程

週二：福⾳⼼理洞察與牧養宣教策略 上課：9月16日-12月2日，逢週二上午8:30-10:30，共十二堂。 地點：宣教士學院一樓課室 講師：陳曉東牧師／博士 課程⼤綱（共12課，每課約兩⼩時）： 第⼀課：信仰轉換的⼼理地圖 學習Rambo的七階段模型 認識信仰轉換的⼼理歷程與阻抗點 分組案例研討：⾃我分析從未信到相信的內在轉化路徑 第⼆課：認知失調與理性抗拒 探討費斯廷格理論 識別認知失調的語⾔與⾏為表現 實作練習：在街頭透過問卷操練蘇格拉底式提問引導法 第三課：⽂化⾝份與社會壓⼒ 社會認同理論簡介（Tajfel） 如何處理⽂化背叛焦慮與群體排擠 情境演練：如何輔導⾝處家庭壓⼒中的初信者 第四課：情感創傷與宗教陰影 了解創傷與防禦機制 教會歷史創傷的辨識與轉化 學習創傷知情（trauma-informed）的牧養⽅法 第五課：理性懷疑者與科學思維者 如何與科學教育背景者對話 信仰與理性的整合（護教學） 操練：以邏輯與⾒證佈道的結合演練

時事辨析：以基督信仰審視世界思潮與提升宣教視野  上課：5月9日-8月8日，逢週五上午8:30-10:30，共十二堂。 地點：宣教士學院一樓課室 講師：陳熾牧師 課程目標：本課程旨在幫助學生透過基督信仰的視角，分析當前全球政治、社會、宗教、文化及科技發展的主要趨勢，辨識其影響，並學習如何回應時局變化，靈活運用新的宣教策略。課程將探討當代具有影響力的政治家、思想家、神學家、科學家及企業領袖，透過聖經的真理來評估他們的理念與行動，堅固信徒的信仰根基，並激勵學生以創新方式傳揚福音。 課程宗旨：1. 辨識世界思潮與其影響o 了解當前世界的主要政治、經濟、社會、文化與科技趨勢，及其對基督信仰的挑戰與機會。o 探討全球化、數位革命、人工智慧、後現代主義、多元文化主義、極端環保運動等對教會與福音事工的影響。 2. 基督信仰的真理基礎o 透過聖經視角，評估現代社會各種思潮的合理性與侷限性。o 強調耶穌基督為唯一的真理與救贖之道，並反思如何在變動的世界中持守信仰。3. 影響世界的重要人物評析 o 介紹當代政治家、思想家（Yuval Noah Harari、Jordan Peterson）、神學家（Timothy Keller, R.C. Sproul,John Lennox）、科學家（Elon Musk, Stephen

城市关怀与牧养宣教事工研发项目管理  上課：5月8日-8月7日，逢週四上午8:30-10:30，共十二堂。 地點：宣教士學院一樓課室 講師：宋愛家牧師 课程简介 本课程旨在帮助宣教士学院的神学生，将神所赐的城市关怀与牧养宣教异象，发展为有结构、有步骤、可持续的实际事工。课程将项目管理的五大过程组与九大知识领域融入宣教场景，结合属灵洞见与管理工具，带领学生从事工的立项、规划、执行、监控到总结评估，逐步完成一份成熟的事工计划书。课程强调实用性、团队合作与属灵反思，适用于未来实际服事的预备与演练。 课程结构总览（共12课） 模块一：属灵异象与项目基础（第1-2课） 第1课：从神的呼召到城市关怀与牧养使命理解神对城市与群体的心意；从圣经看宣教项目的模型（摩西、尼希米、保罗）；神如何把负担转化为行动。 第2课：项目管理导论与属灵应用介绍五大过程组（启动、规划、执行、监控、收尾）与九大知识领域；讨论如何将项目管理用于属灵事工而非企业目标。 模块二：城市关怀事工的项目研发（第3-6课） 第3课：启动与规划——如何设立以异象驱动的城市关怀项目确定目标人群与需求；设立使命宣言与SMART目标；辨识关键利害关系人。 第4课：资源与合作——社区、机构、教会的整合模式分析资源地图；建立合作伙伴关系；志愿者调度与信任管理。 第5课：执行与监控——推进、监督与调整城市事工制定时间表与责任分配；追踪进度与回应偏差；属灵与管理的整合。 第6课：评估与影响力——衡量城市关怀的长期果效如何建立评估标准与工具；如何处理失败与属灵反思；影响力的可持续思考。 模块三：牧养型宣教事工的属灵设计与实施（第7-10课） 第7课：寻找与传福音——辨识属灵迷失者的接触点观察城市属灵光景；设计可接触的布道策略；街头、探访、小组布道模型。 第8课：关怀与陪伴——建立关系、传递信任与真理牧养型关系的建立；属灵陪伴与倾听操练；门训的第一步。 第9课：保护与医治——属灵争战、内在医治与心灵更新属灵压迫与代祷遮盖；创伤处理与医治性事工；牧者如何自我保护。 第10课：牧养团队与门训机制的建立门徒培育流程设计；如何建立核心小组与属灵同伴关系；传承与复制的思维。 模块四：整合与实作（第11-12课） 第11课：跨领域整合的事工项目计划（城市+牧养）将城市关怀与牧养宣教两个维度结合；团队协作开发整合型计划书；角色分工与目标整合。 第12课：项目提案展示与结业评估学生小组汇报研发计划；导师与同侪给予反馈；反思学习旅程与未来应用。 一

國際及社區時事的聖經視角 上課：2025年5月7日- 8月6日，逢週三上午8:30-10:30，12節課，加兩個作業週。地點：宣教士學院一樓課室講師：葉漢中老師  （原想當檢察官，卻成為企業管理碩士，專業經理人，管理顧問。1978年信主，現任華人選民協會理事長、國際基甸會紐約市地區督導。）課程簡介：在瞬息萬變的當代社會處境中，每一天都有新的事件和新聞發生，衝擊到每個人的生活和心理，可能會動搖基督徒的心志。作為一個入世的宣教士，很需要掌握聖經視角的分析能力，解釋和應對每日發生的新現象。如何不被日新月異、真假莫辨的資訊所淹沒，甚至淪為人云亦云、以訛傳訛的假訊息傳播管道？如何掌握時事背後的脈絡，因勢利導，引領世人以聖經視角，對世事做出正確的判斷？「國際及社區時事的聖經視角」課程將幫您建立這些能力！語言：國語 大綱：1. 歷史長河中的安定2. 鐘擺效應3. 真假資訊4. 人工智能被洗腦？5. 時事熱點討論6. 時事熱點討論7. 作業週8. 政治制度與政府效率9. 人口移動與散居宣教10. 時事熱點討論11. 時事熱點討論12. 問與答13. 結論14. 作業週 流程： 1. 話題介紹2. 追根究柢3. 辨識真偽4. 聖經視角閱讀：心靈加油站:

當代都市跨文化宣教與全球微型網絡教會運動 上課：5月6日-8月5日，逢週二上午8:30-10:30，共十二堂。 地點：宣教士學院一樓課室 講師：陳曉東牧師／博士  跨學科焦點整合:宣教神學 + 教會歷史案例 + 社會學與文化研究+項目管理 課程大綱(共12課) 第1課:課程導論與宣教問題意識建立 (May 6, 2025)• 宣教神學導向:神的使命(Missio Dei)與城市宣教的必要性• 歷史參照:耶路撒冷與安提阿教會的雙重差傳模式• 項目啟動任務:定義目標文化群體與植堂(或事工開拓)使命宣言 第2課:保羅的末世教會觀與宣教神學 (May 13, 2025)• 神學核心:已然未然中的教會使命與跨文化召命• 歷史參照:保羅三次宣教旅程與城市戰略(哥林多、以弗所)• 項目管理:確立關鍵願景與「宣教項目畫布」(Mission

週二：當代都市跨文化宣教與全球微型網絡教會運動 上課：5月6日-8月5日，逢週二上午8:30-10:30，共十二堂。 地點：宣教士學院一樓課室 講師：陳曉東牧師／博士  跨學科焦點整合:宣教神學 + 教會歷史案例 + 社會學與文化研究+項目管理 課程大綱(共12課) 第1課:課程導論與宣教問題意識建立 (May 6, 2025)• 宣教神學導向:神的使命(Missio Dei)與城市宣教的必要性• 歷史參照:耶路撒冷與安提阿教會的雙重差傳模式• 項目啟動任務:定義目標文化群體與植堂(或事工開拓)使命宣言 第2課:保羅的末世教會觀與宣教神學 (May 13, 2025)• 神學核心:已然未然中的教會使命與跨文化召命• 歷史參照:保羅三次宣教旅程與城市戰略(哥林多、以弗所)• 項目管理:確立關鍵願景與「宣教項目畫布」(Mission

聖經世界觀與社會倫理  上課：1月10日-4月11日，逢週五上午10:30-12:30，共十二堂。 地點：宣教士學院一樓課室 講師：陳熾牧師 課程目標: 本課程旨在裝備學生以全面理解聖經原則與基督徒倫理框架，幫助 他們批判性地分析並回應當代社會議題。透過神學、倫理學與實踐 應用的整合，幫助學生在個人、職場與社會層面中，活出反映基督 真理與愛的信仰生活。 課程宗旨: 1. 培養聖經世界觀:o 深入認識聖經在道德抉擇中的基礎作用。o 探討聖經在處理現代道德困境與社會挑戰中的相關性。 2. 提升倫理推理能力:o 裝備學生以智慧與辨識力面對複雜的倫理議題。 o 培養批判性思維，將聖經真理融入現實挑戰。 3. 推動社會責任: o 鼓勵學生以公義、憐憫與謙卑的心態參與社區。 o 從聖經視角理解並處理系統性問題，如貧富差距、環境

從馬可福音看事工研發 上課：1月9日-4月10日，逢週四上午10:30-12:30，共十二堂。 地點：宣教士學院一樓課室 講師：勞伯祥牧師 在四福音中，馬可福音是用「僕人」角度描述耶穌生平；故自然可以給學院的「事工研發」課程，提供很好的教材。 未來，為更廣泛地將「事工研發」概念，傳給當代華人教會，我們採用了較為彈性的招收學生方式。除了兩年制學員，需要修讀六個完整宣教課程外，我們接受四個月獨立的「事工研發」課程；是特別為已有神學根底的牧師及傳道人，長老等教會領袖，及在工場上作工的宣教士開放。 這個課程是教學與學生各自研發，或分組研發並重。在逢星期四的課程中，我前半部是講授馬可福音中，有助於「事工研發」的內容，後半部是同學的「事工研發」心得分享；我也會邀請在某個事工上有經驗的老師，作專題論述。以下是十二課的內容： 第一課-導言-愛火重燃 第二課-工人的氣質與操練          第三課-尋找同行者   第四課-工人的動力-甘被牽動 第五課   注目於有所求的人                     第六課-工人的代價