（4月8日開學）
週二10:00-12:00 陳曉東牧師：
聖經人物與逆境領袖力
週三10:00-12:00 葉貴華牧師、王大為牧師：
時代領袖探討
週四10:00-12:00 勞伯祥牧師：
講道與講章寫作
週五10:00-12:00 郝青松博士：
博物館導覽在地實踐
（以下是各科詳細內容）
週二：聖經人物與逆境領袖力
上課：4月9日至6月11日，逢週二10:00-12:00，共十堂。
地點：宣教士學院一樓課室
授課：陳曉東牧師／博士（角聲宣教士學院執行院長，基督燈台全球課程總監。陳曉東牧師畢業於香港中國神學研究院及波士頓學院神學系，獲哲學博士學位。主要研究基督教教義神學，比較神學及靈修神學。曾擔任香港道風山基督教叢林主任及各神學院協盟教授，事主逾三十年，現在美國東岸及全球神學教育網絡致力於實踐神學教育。）
課程目標：
- 研究聖經人物的生平和經歷；
- 探討逆境領袖如何應對困難和挑戰；
- 培養學員在逆境中保持堅定和領導他人的能力。
課程大綱：
- 認識逆商研究
- 從聖經及歷史看逆境神學
- 亞伯拉罕：信心的領袖（2小時）
- 探討亞伯拉罕的信心之旅，從離開家鄉到成為多民族之父；
- 分析他在面對神的呼召和逆境時的反應。
- 約瑟：從困境到領袖（2小時）
- 研究約瑟的生平，從被兄弟出賣到成為埃及的副王；
- 探討他在困境中的忍耐和智慧。
- 摩西：領袖的呼召（2小時）
- 分析摩西的領袖之路，從被拋棄到領導以色列人出埃及；
- 探討他在逆境中的領導才能和神的呼召。
- 大衛：從牧羊人到國王（2小時）
- 研究大衛的生平，從打敗巨人到成為以色列的國王；
- 探討他在逆境中的謙卑和信靠神。
- 以斯帖：勇氣的領袖（2小時）
- 探討以斯帖在波斯王宮中的角色，如何拯救她的人民；
- 分析她在逆境中的勇氣和智慧。
- 約伯：信心的考驗（2小時）
- 研究約伯的故事，從富有到失去一切；
- 探討他在苦難中的信心和堅持。
- 保羅：使徒的使命（2小時）
- 分析保羅的生平，從迫害基督徒到成為福音的傳道者；
- 探討他在逆境中的毅力和熱情。
- 課程總結：十字架神學研討會
這些課程將幫助學員從聖經人物的經歷中學習逆境領袖的原則，並激勵他們在困難和限制中成為勇敢的基督工人。
課程閱讀（陸續更新）：
週三：時代領袖探討
上課：4月10日至6月12日，逢週三10:00-12:00，共十堂。
地點：宣教士學院一樓課室
授課：
葉貴華牧師（出生於中國廣東省，在中美洲巴拿馬長大和信主，後移居美國紐約接受高等教育, 大學主修心理學，碩士主修社會學，神學主修聖經輔導。大學畢業後在美國非營利機構工作了12年，獻身全職事奉前在美國一家500強能源公司當了15年的能源顧問。現任晨光福音會主任牧師。）
王大為牧師（角聲宣教士學院副院長，前任角聲港澳區主任，香港伯特利神學院柏祺城市轉化中心教牧學博士，研究文化宣教及福音傳播。曾在澳門宣教十八年，編著《基督教在澳門》、《澳門福音戒毒》、《百萬富翁聖經問答》全套五冊及遊戲軟件等。）
課程簡介：
- 為願意接受裝備的信徒領袖，提供具聖經原則及全球視野的基本培訓；
- 使學員成為有知識、有見識的新一代基督工人，更有效參與教會／機構事奉。
課程目標：
- 明白聖經對領袖生命的要求及成長途徑；
- 瞭解當今世界對領袖的期望及支援資源；
- 認識團隊領導，培育勇於承擔的華人領袖。
課程大綱：
- 聖經中的領袖
- 領袖的知識裝備
- 領袖的生命操練
- 領袖的人際關係
- 領袖需要的牧養
- 目標導向的領導
- 建立團隊的事奉
- 團隊領導的模式
- 團隊領導的藝術
- 發揮團隊的精神
課程要求：
根據以下書目，呈交2000字閱讀報告或對領導力的反思。
課程閱讀：
- 蘇文隆著，《領導者與團隊事奉》（美國：海外校園，2005）
- 吳蘭玉著，《管之以理》（馬來西亞：協傳培訓中心，2002年8月）
- 麥農．路希著，洪瑞浩譯，《管理學：聖經的觀點與方法》（台北：橄欖基金會，2001年7月）
- 蘇文隆著，《教會行政管理學》（台北：華神出版社，2001）
- 蘇文隆著，《屬靈領導的藝術》（台北：中國與福音出版社，1989）
- 柯林斯著，齊若蘭譯，《從A到A+》（台北：遠流出版社，2003）
- 莊大能著，蘇文隆指導，《二十一世紀的屬靈領導》（洛杉磯：台福出版社，2003）
- 殷思重著，王一平譯，《屬靈領袖的塑造》（香港：亞洲歸主協會，1989）
週四：講道與講章寫作
上課：4月11日至6月13日，逢週四10:00-12:00，共十堂。
地點：宣教士學院一樓課室
授課：勞伯祥牧師（角聲宣教士學院院長，早年畢業於香港海外神學院，1974年與妻子移民美國，在中華海外宣道會事奉，1976年受按立為牧師；1982年創辦「基督教角聲佈道團」。）
課程目標：
幫助同學在聖經中發掘向大眾宣講的信息，及如何將聖經記載的內容，整理成為一篇讓聽者得造就的信息。雖然這課程算是「我的講道學 2」，第一年的同學沒有上過「我的講道學 1」，我在舉例的時候，仍會一方面讓第二年的同學重溫五個解經方法，這樣，也可以讓一年級同學初步學到解經的方法。但這次主要是學習如何寫好一篇講章；如何有力地宣講一篇講章。
課程大綱：
- 講道與教會事工發展的關係
- 講道與城市關懷牧養
- 如何發現聖經中的亮光
- 如何寫好一篇合情合理，靈力充沛，興趣盎然，含有明顯信息的好講章
- 如何講好一篇鏗鏘有力，深入人心，改變生命，可以建立教會的好講道
- 試講 （二十分鐘 x 3）試講後由同學回應及老師評改。
- 講道者的氣質
- 試講 （二十分鐘 x 3）試講後由同學回應及老師評改。
- 在講台上的風範
- 試講 （二十分鐘 x 3）試講後由同學回應及老師評改。
課程要求：本課程注重課室中老師授課及同學們分享交流。同時，在課室外，同學必須每週預備一篇五分鐘短講，在課室中公開分享。
週五：博物館導覽在地實踐
上課：4月12日至6月14日，逢週五10:00-12:00，共十堂。
地點：宣教士學院一樓課室
授課：郝青松博士（藝術批評家，策展人，清華大學藝術學博士。策劃眾多當代藝術展覽，擔任多項國際藝術展評委及顧問。2023年長島大地藝術展策展人，2021年杜克大學「雅歌文藝獎」視覺藝術評委，2018年普渡大學中國當代藝術展策展人。現為角聲同工，推動城市藝術宣教。）
課程簡介：
藝術博物館集中收藏了歷代最有價值的歷史文物和藝術作品，是為文化歷史的表徵。本課程以紐約地區博物館為基地，大都會藝術博物館為主要對象，課堂和現場教學相結合，學習博物館中的藝術史知識，以及藏品中的聖經線索和藝術鑑賞的聖經視角，培養學生在當代多元文化語境下的藝術宣教實踐能力。
課程目標：
本課程著眼於藝術宣教能力的培養，使學生初步掌握基督教藝術史基本知識和邏輯，掌握藝術導覽的作品鑑賞和路線設計方法，具備文本寫作和現場宣講的導覽能力。
課程大綱：
- 博物館學概論
- 紐約地區博物館概覽
- 大都會藝術博物館經典藏品分析
- 博物館藏品的聖經線索
- 博物館觀看的聖經視角
- 博物館藏品圖像分析
- 博物館藏品比較分析
- 博物館導覽路線設計
- 博物館導覽文本寫作
- 博物館現場導覽實踐
課程要求：
- 任選參考書目中一本書籍，完成一篇閱讀報告，不少於1000字；
- 設計和寫作一篇博物館藝術導覽文本；
- 在博物館現場完成一次藝術導覽實踐。
課程閱讀：
- 《大都會藝術博物館指南》（紐約：大都會藝術博物館）
- 李軍著，《可視的藝術史：從教堂到博物館》（北京：北京大學出版社，2016年版）
- 【英】吉塔 · 威廉斯著，金振寧譯，《如何書寫當代藝術》（台北：藝術典藏家庭，2017年版）
- 張婉真著，《論博物館學》（台北：典藏藝術家庭，2005年版）
- 【美】愛德華 · P 亞歷山大、【美】瑪麗 · 亞歷山大著，陳雙雙譯，《博物館變遷》（南京：譯林出版社，2014年版）
- 【美】Stephen E. Weil著，張譽騰譯，《博物館重要的事》（台北：五觀藝術，2015年版）
- 【美】Peter Samis、【美】Mimi Michaelson著，尹凱譯，《以觀眾為中心：博物館的新實踐》（北京：科學出版社，2018年版）